葉丙成
臺大電機系教授 / 臺大MOOC計畫執行長

演講題目
用創新改變台灣

學歷
•密西根大學安娜堡分校 (University of Michigan, Ann Arbor), 2005
•國立臺灣大學 (National Taiwan University), 1998

翻轉教育重要經歷
•世界第一位將大規模開放式線上課程 (MOOC) 變成多人競技線上遊戲的老師
•臺灣第一位設計體驗式簡報教學法，讓小學生打大學生期末簡報分數的老師

翻轉教育理念
by the students, for the students, of the students

簡介
其為師也，富熱情，常難忍教學一成不變。時於臉書輔導學生求學、人生之惑，後撰文部落格以惠同惑者，傳閱者眾。庚寅年某日見某生於課堂度估，當夜不能寐。翻滾至五更，幡然悟得「 by the students, for the students, of the students」之心法。自此教學通脫不拘，大開大闔，開發各式獨特教學法。教學深具特色，多有口碑。

摘其教學創舉如下 :
•全球第一位帶領學生團隊贏得 Wharton-QS 世界教學創新大獎的老師。
•史上第一位在國際舞台 (Coursera) 以華語對萬人講學的老師。
•臺灣第一位設計體驗式簡報教學法，讓小學生打大學生期末簡報分數的老師。
•世界第一位將大規模開放式線上課程 (MOOC) 變成多人競技線上遊戲的老師。
•當代第一位推行數學結合文學創作的老師，師生共同創作出版科普暢銷書。

張輝誠
台北市立中山女高教師 / 文學作家

演講題目
用學思達教學翻轉台灣教育

學歷
•台灣師範大學文學博士

翻轉教育重要經歷
•兩年半來，全台灣用學思達教學，有55間隨時開放教室。
•香港2間，澳門1間，馬來西亞5間、新加坡5間。新加坡正朝向學思達學校前近。

翻轉教育理念
•訓練學生自學、思考、表達能力
•用專業點燃老師和學生之教學、學習熱忱

簡介
2013年9月開始提倡「學思達教學法」，是台灣教育圈「隨時開放教室」第一人，兩年半之間超過全世界四千位老師來觀課；組建臉書「學思達教學社群」，短短兩年之間，超過全台灣三萬名老師、家長、學生、學者進行專業教學討論；又在誠致教育基金會的資助之下建立「學思達教學法分享平台」，打破校際藩籬，共享教學講義。
受邀至全台灣各地分享學思達教學法，更受邀至新加坡、馬來西亞、北京、山東、南京、香港、澳門等地分享，為華人世界教育革新寫下新頁。

何鳳珠
永齡基金會希望小學教學暨師培組諮詢委員 / 鹽水國小教師

演講題目
學會、會學 - 分享式的教與學

學歷
•嘉義大學數學教育研究所

•台南師院特殊教育系

翻轉教育重要經歷
•實踐分享式的教與學，師生共學，讓孩子 讓孩子成為課堂上的主人。
•透過網路平臺進行海峽兩岸網路教研學習與分享，並創建愛數人的教室網路社群，讓教師們不用出家門也能學習。

翻轉教育理念
用善巧的方法為孩子創造成功的驚喜；用一雙發現美的眼睛幫孩子找回自信。

簡介
有感於見到多數學童對數學束手無策、恐懼而徹底放棄，因而改變了我對數學教學的想法，不期望自己有把小朋友教到多厲害的功力，反而期許學童在上了我的數學課後會深深感受到數學的有趣與神奇，從被動的學習轉為主動的思考，從能「做數學」轉為能「說數學」。
民國98年受到嘉大劉祥通教授的啟發，讓我如夢初醒～原來數學也可以這樣教，從那時起開始了我的課堂的翻轉，我熱愛數學，因此不斷地充實自我，研發教材，活化教學現場，近兩三年來更是透過網路平臺與大陸教師進行互動交流，也受邀到大陸各地進行公開授課及講座，學然後知不足，期許自己能持續不斷的精益求精，為孩子來到不一樣的課堂，感受數學的神奇有趣，更將自己積累的經驗與台灣教師們分享，成長了自己也成就了大家，期望讓更多人熱愛這冷門的數學，感受它的神奇之美。